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沙盘游戏

沙盘游戏的应用

发布日期:2012-11-01    阅读:1673 次

应用一沙盘游戏可用于儿童、成人

  (一)沙盘游戏对有多动症、自闭症、恐怖症、社交困惑、躯体化等心理障碍的儿童提供心理辅导,可以广泛应用于幼儿园及中小学。

  (二)成人做沙盘游戏,可以提高自信心、完善自我性格、提高人际交往技巧、有效的宣泄消极情绪、释放压力等。

应用二沙盘游戏可以个体单独进行,也可以由家庭或其他形式的团体一起完成 。

  (一)个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界,让自己与潜意识对话,了解自己的深层次需要;

  (二)家庭沙盘游戏,可以有效的改善家庭成员关系,呈现成员的无意识反馈,促进成员间深层次的心灵沟通,尤其是对培养孩子的良好性格习惯有积极作用;

  (三)某一特定团体进行沙盘游戏,比如,学生、教师、医护人员、病人、企业高层管理人员、销售人员、公务员等,可以促进团队精神的升华,提升团队凝聚力,培养协作性人才,发现团体中的共性,加强成员间的精神交流,改善团队气氛。

应用三:

  来访者可以自由地完成沙盘,也可以根据一定的主题做主题沙盘。一般情况下,个人进行沙盘游戏宜采用自由完成沙盘,团体进行沙盘游戏适宜选定主题。

  各种方式有其特别的程序,但是都遵循容纳、保护和自由的无意识工作方式,其根本目的和治愈原理都是要通过沙盘游戏的过程来接触无意识,进而达到心灵发展和转化的目的。

应用四:用于儿童多动症的治疗

  沙盘不仅能够有效改善多动症儿童的核心症状(注意力缺陷及多动、冲动),能够改善伴随的学习问题,可以作为多动症治疗的有效手段,有利于儿童成长。1、沙盘游戏能够为儿童提供发泄不良情绪和表达攻击行为的途径,让他们能够将精力和过剩能量转变成为适当行为中去,减少他们的多动,冲动及攻击性行为;2、沙盘游戏帮助多动症儿童注意集中于一种具体可以感的,自我主导的活动,沙子,玩具的可触性,移动性,能够通过接触与运动作用于个体的大脑神经,有效减少儿童对具体的物件和活动的注意力分散,儿童持续性的快乐,促进不自觉把注意力集中于当下的有限空间,训练注意力;3、儿童感到自己的力量,可控感,自控力逐步加强,改善多动,冲动,沙盘可以改善儿童的自信心,阅读能力,促进学习;4、沙盘游戏中,人本主义贯彻了思想,治疗师采取无条件关注和共感的理解态度,为儿童造成自由与受保护的空间,陪同儿童对沙盘世界进行探索和体验,对儿童作品和感受不干预,不评价,儿童摆脱多动症的负面影响,逐步唤醒儿童内心的自我治愈和自我发展的力量;5、沙盘治疗过程,为儿童提供表达各种情感,探索生活经验,检验现实极限,发展积极的包容,接纳,自我控制的机会。儿童能够正视心理冲突,进行思辩,选择重组,获得心理成长。沙盘治疗多动症也是可行性高,家长容易接受的治疗方法。