服务项目




联系我们
手机:13861246686
电话:0519-83729983
QQ:526964326
网址:http://www.czczxl.cn
地址:常州市武进湖塘茂业豪园8栋一楼东首
心理知识

幼儿的心理需求

发布日期:2009-06-26    阅读:1708 次
幼儿的心理需求:
1,幼儿有强烈的玩游戏的需求,有的幼儿甚至不吃不喝也要玩。游戏又是幼儿最佳的学习途径,幼儿的所有学习过程都可以通过游戏来实现。游戏可以说是幼儿最重要的“工作”,但有些家长却以成人之眼看待幼儿之戏,认为游戏纯属浪费时间,而事实证明,正是由于在幼儿阶段游戏得不充分,导致了许多人的发展迟缓或发展障碍。
2,幼儿园有安全的需求,只有在安全的心理环境中,幼儿才能有学习的愿望和行动。由于自身能力有限,幼儿有时候会穿反鞋,会不小心把杯子摔破了,画画可能画得不像。这些本来都是正常现象,但成人经常会把这些当成幼儿的缺点来批评。在这样的环境中长大,孩子缺乏安全感,精神时刻处于紧张状态,日久天长就会形成紧张、拘谨、刻板的性格。
3,幼儿天生好奇心强,求知欲旺盛,见到水可能会用小棍去打一打,见到剪子可能会试试拿它去剪剪东西。这些探究的行为是幼儿“主动学习”的表现,但在有些成人的眼里却经常被当作淘气、捣乱、不乖。扼杀幼儿的求知欲,其影响可能是终生不可逆转的。
4,幼儿只有在与他人的交往中才能学会交往的方法、规则、技巧等。对幼儿来说,与同伴之间的横向交往比与长辈之间的纵向交往更重要、更迫切。事实证明,成年人的许多心理疾病与童年时期的交往不充分有直接关系。
5,幼儿天然需要归属感。零到3岁是幼儿情感发展的重要阶段,如果幼儿能够和家人建立起稳定的依恋关系,那么他的情绪基本上就是安定、愉快的,长大以后积极的情绪会占主导。成人往往忽视幼儿的归属需求,说孩子“太粘人”,这可能会使幼儿形成冷漠、内向的性格。